正版培训操作-培训控场技术

培训现场的调控,关系到培训的现场效果,也关系到课程的进展

已完结 | 共19讲
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培训现场的调控,关系到培训的现场效果,也关系到课程的进展。并非所有学员,都期待学习并赞赏培训师。因而,应对培训中出现的各种状况,保持培训师的形象与气度,对学员形成正向有利的影响,是培训现场管控的员工与目标阎金岱老师拥有30年政府单位与国企管理经验,悉知政府与国企体制内的管理体系完整性、行政事务周全性、公文写作严谨性,并将体制内的系统体系研发成课程,亲自顾问指导数百家大型企业的管理提升工作,被中大型国企、金融行业、外资行业等企业多次返聘授课
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培训操作墙训控场技术课程背景培训现场的调控,关系到培训的现场效果,也关系到课程的进展。并非所有学员,都期待学习并赞赏培训师。因而,应对培训中出现的各种状况,保持培训师的形象与气度,对学员形成正向有利的影响,是培训现场管控的员工与目标。《培训现场管控技术》是根据培训师多年的实践经验,总结出行之有效的方法。第一节培训师的气场一从着装到仪表,从站姿到移动,从手位到视线。展现出专业的举措与气度。第二节开场与破冰技巧一介绍培训师建立自信心,拉近与学员关系,打开好的课程开端的方式方法。第三节中场控制技巧一直面培训中场的学员疲劳、秩序异常、学员提问的挑战,介绍了“应对提问”“学员研讨”“案例分享”“活跃小游戏”等中场调控技巧。课程最后,介绍了培训师应具备的一课堂布置、课前检查、课件休息等场景经验。是培训调控工具集。课程收获快速具备资深经验课程介绍了培训课程全程、全面的处理经验。使学员具备资深培训师的课堂调控能力与经验。从容不迫地做好每场培训。保持授课的好体验针对课程中的各种情况,研讨、案例、游戏的活动,疏解学员的疲劳,提升学员的兴致,有效消化与接纳课程的知识点,从而提高对课程的评价。良好的师生关系学员的提问、课间的秩序,都属于疲惫与不适应的状况。既要保证授课的环境与秩序,也要防止与学员的冲突,培训师都能够有效予以对策。适合学员适合企业:无限制适合学员:从事管理培训的中层以上管理者,管理培训师四不大适合:普通员工课程大纲前言0.1.课程介绍。授课时的风采。各种场景应对0.2.培训现场效果一抓住要素,讲原则●不一样的姿态,不一样的结果培训各阶段一想方设法,调控场面培训场面控制一三重点第一节:培训师气场一好的影响力1.0.培训师的姿态一软气场1.1.师者装束一无声的气质高雅之师一和谐的风范装束高雅一才是师者。师者风范一装束和谐自检一影响仪态的因素(工具表)1.2.培训仪态一专业与端庄培训姿态一站还是坐的选择。师者姿态一站姿的气场师者姿态一端庄的体态(不佳的姿态一削弱气场)1.3.潇洒自如一手位与持麦专业风范一持麦专业风范一手位1.4.移动与视线一自如与自然专业风范一行走专业风范一登场专业风范一移位O亲和交流一视线第二节:培训开场的技巧2.0.培训开场一技巧与及经验。开场经验之谈(不好的开场方法)上场仪态一娴熟显专业2.1.开场破冰一必要性及有效方法引发兴趣一破冰的目的开场技巧一5分钟破冰破冰与开场1.介绍与期待2.故事引导3.同感拉近4.激励暖场5.名人名言2.2.充分准备一开场就不紧张开场紧张一培训压力的原因0开场压力一应对方法培训开场设计(工具一练习)第三节:培训中场调控3.0.培训中场一应对疲惫有方法培训中场,面临的问题成人学员规律互动与研讨一最佳培训方式之一3.1.师生对话一互动问答是激励培训的心法一互动的经验互动策略一发问的种类互动提问技巧发问技巧一语调(提问方式判断练习)3.2.学员提问一要慎重回答0学员题外问题一应对策略回答学员问题一经验之谈学员挑衅性问题一应对策略培训秩序一异常情况应对3.3.中期研讨一案例与章节研讨◎培训研讨一利于学习,利于吸收●培训案例研讨一多样,多用培训案例研讨一操作要点O章节收获研讨一步步为营O研讨管理一要点3.4.收获研讨一组织与点评技巧课程收获研讨一培训绩效的关键研讨管理一点评与总结的方法工具《学习应用计划一设计表》3.5.秩序保障要正向一短小游戏可提神故事笑话一练习穿插小游戏一练习本章小结:培训互动八要点第四节:场上小节与小结4.1.培训现场,要提出专业要求培训准备一场地检查。培训准备一座位摆布各类布局一讲师的位置4.2.课间休息一展现素养与亲和0课间休息一亲和的面目防止差错工具《课前检查表》4.3.课程总结一体现素养,规避培训中各种禁忌培训的禁忌一风度与动作。培训的禁忌一语言与控制培训的禁忌一与学员关系讲师介绍阎金代30年政府单位与国企管理经验113年政府部门工作经验112年培训管理实战经验1国际注册管理咨询师/中国注册培训师1国际培训师(高级文凭级)专业人才培训等级证书1曾任:天津市政府某单位|主任科员1曾任:某国企集团|副总、总经理【课程风格】内容—只传播成功的经验。课题、方法、工具都是用过的、好用的;结构——重视方法的应用性。讲清原理可信任,说清步骤-会使用;设计一准确记住操作方法。主题单一,步骤清晰,多种方法强调;授课—适应学员接受特点。方法不偏激,讲解亲和,鼓励参与。阎老师拥有30年政府单位与国企管理经验,悉知政府与国企体制内的管理体系完整性、行政事务周全性、公文写作严谨性、并将体制内的系统体系研发成课程,并亲自顾问指导数百家大型企业的管理提升工作,被中大型国企、金融行业、外资行业等企业多次返聘授课。近期返聘案例:中大型国企-航空/电网返聘20+期:《课程整体方案设计》、《授课方法设计》等课程天津航空/国家电网/天津东丽供电分公司/广东烟草等企业;中大型国企-电力/烟草返聘50+期:《企业公文写作技巧》课程天津送变电工程公司/天津东丽供电分公司/巨能电网/广东烟草等企业;中大型国企-制造业返聘35+期:《高效会议管理》、《高绩效会议管理》等课程中海油设计公司/中建机械/鞍山钢铁集团/长春一汽/济南航空等企业;金融-银行、保险业返聘80+期:《管理者核心五大任务》、《中层管理技能提升》等课程建行天津市分行/国华人寿保险公司/中国银行/舟山农村商业银行/广发银行上海分行等企业。
  • 01
    先导篇 9分42秒 免费试学
  • 02
    第一讲:现场效果,要抓住关键,讲原则 17分12秒 免费试学
  • 03
    第二讲:培训师的姿态-软气场 9分50秒
  • 04
    第三讲:师者装束,无声的气质 16分19秒
  • 05
    第四讲:站姿与仪态-专业与端庄 16分27秒
  • 06
    第五讲:潇洒自如-手位与持麦 8分25秒
  • 07
    第六讲:移位与视线,自如与自然 14分8秒
  • 08
    第八讲:开场破冰,必要性及有效方法 21分47秒
  • 09
    第八讲:开场破冰,必要性及有效方法 21分47秒
  • 10
    第七讲;培训开场的技巧与经验 11分48秒
  • 11
    第九讲:充分准备-开场就不紧张 12分27秒
  • 12
    第十讲:培训中场-应对疲惫有方法 12分44秒
  • 13
    第十一讲:师生对话,互动问答是激励 22分14秒
  • 14
    第十二讲:学员提问要慎重回答 15分26秒
  • 15
    第十三讲:中期研讨-案例与章节研讨 16分11秒
  • 16
    第十四讲:收获研讨-组织与点评技巧 12分14秒
  • 17
    第十五讲:秩序保障要正向,短小游戏可提神 15分28秒
  • 18
    第十六讲:培训场地,要提出专业要求 13分38秒
  • 19
    第十七讲:课间休息,展现素养与亲和 7分41秒
  • 20
    第十八讲:体现素养,规避培训中的各种禁忌 12分31秒
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