正版教练型领导者:激发内驱力与绩效倍增

已完结 | 共10讲
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实践证明,在团队管理中,融入教练技巧,能够激发员工的潜能和内驱力,促进员工发生积极正向的改变,从而达成可衡量的有挑战性的业绩目标。成为教练型领导者,是团队管理者自我修炼的一门功课,成就他人的同时,也能够培养自身洞悉人性、培养人才的关键领导技能。廖莹老师是高管教练、人力资源专家,中国人民大学人力资源管理硕士。20余年世界500强人资高管经验,10余年专注于领导力及个人成长教练领域,超过3000教练小时。所提供LMI领导力开发辅导项目的客户包括大型国有企业、国际知名跨国公司、快速成长的民营企业
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教练型领导者激发内驱力与绩效倍增鹰莹高管教练人力专家中国人民大学人力资源管理顾士国际教练联盟教练认证(ICF ACC)课程背景当今的商业环境越来越复杂,许多企业正面临着新的难题和困惑:我们制定了越来越完善的管理制度、业务流程,包括绩效考核体系,但是,为什么员工好像越来越被动地执行呢?要么一味地等待上级给予具体的指导,缺乏主动思考,没有成长的自驱力;要么就是表面答应,实际工作拖沓,效率低下?我们从哪里转变,才能让大家具备更加积极正向的心态、更主动地思维和行动呢?实践证明,在团队管理中,融入教练技巧,能够激发员工的潜能和内驱力,促进员工发生积极正向的改变,从而达成可衡量的有挑战性的业绩目标。成为教练型领导者,是团队管理者自我修炼的一门功课,成就他人的同时,也能够培养自身洞悉人性、培养人才的关键领导技能。2004年杰克·韦尔奇中国行的时候,曾经说过,“伟大的CEO就是伟大的教练!”所以,学习和掌握教练技术,能够帮助领导者在团队中更有效地发挥教练作用,极大地减轻企业管理者的工作压力,帮助企业提高组织执行力。课程收益1.深入理解四种领导风格类型;2.理解教练式领导和传统领导风格的不同之处3.学习GROW教练模型,掌握教练技术4.学习CF国际教练联盟6大核心教练技术的精髓5.运用教练技术,做好绩效辅导和员工职业发展辅导6.理解约哈利窗口理论并实践如何在辅导员工场景应用课程对象企业中高管、基层管理人员;高潜人才;对教练技术感兴趣的人员课程大纲第一讲:教练型管理能带来什么?管理案例:管理大使彼得.德鲁克与通用电气前CEO杰克.韦尔奇的对话1.什么是教练式的领导2.韦尔奇的教练型领导风格3.教练的作用-帮助他人提升自信4.教练式领导帮助员工建立自信的方法第二讲:为什么要成为教练型领导者?1.教练式领导的时代背景思考:1)90后、逐渐进入职场的00后的员工需要什么类型的领导?2)领导情境的变化越来越复杂和不确定性,领导风格需要什么样的转变?2.四种不同的领导模式:·监控型顾问型·朋友型·教练型3.教练型领导与传统领导者的区别传统型领导的焦点是“事”,教练型领导关注“人”;传统型领导的功能是“解决问题”,教练型领导“针对问题提出问题”;传统型领导“教育人怎么做”,教练型领导“帮助人学习”;传统型领导对待下属“以对错为主”,教练型领导“以效果为主”;4.史蒂芬.柯维的“全人”(Whole Person)概念下的四种能力身体:生存/健康-必须做头脑:学习/创造-能够做精神:价值/意义-渴望做教练式的领导让员工呈现出三种状态5.教练式领导状态的自评第三讲:教练辅导的理论基础1.教练辅导的本质2.有关教练技术的概念:起源、定义3.约哈利窗口理论在教练辅导的应用4.教练型领导者的特质第四讲:基于G.R.O.W模型的教练辅导对话框架1.教练技术GROW模型概述2.G.R.O.W四个步骤的详解和分析G目标设定阶段:帮助员工厘清他的问题焦点,进行澄澈思考R澄清现状阶段:“我们看到的,有时候并非事实的全部真相”0选择行动方案阶段:突破限制性信念和负面假W激发行动意愿阶段:将讨论转变成决定,然后开始行动3.教练技术的困境及对策讨论4.教练技术的实践建议第五讲:教练技术的四项修炼1.国际教练联盟FC教练四项能力框架介绍2.第一项能力:设定目标3.第二项能力:积极聆听4.第三项能力:有力的提问5.第四项能力:有效反馈与回应第六讲:在管理中运用教练技术1.员工处在什么状态适用于教练式的领导风格(能力+态度的四个象限)2.绩效管理的过程是教练辅导的过程3.运用教练技术做好员工职业发展辅导4.教练技术在目标设定上的应用第七讲:教练型领导者的修炼:关注“人”和“事”的平衡1.反思:领导者与管理者的区别2.教练技术能真正实现人本管理3.教练式管理方式提升领导魅力4.教练型管理的成长-学习的四个阶段5.教练型管理的修炼-让教练成为一种存在的方式6.课程回顾总结讲师介绍廖莹老师讲师资历·高管教练、人力资源专家。中国人民大学人力资源管理硕士国际教练联盟教练认证(ICF ACC)·美国领导管理发展中心(儿MI)领导力认证教练20+年世界500强人资高管经验●10年专注于领导力及个人成长教练领域,超过3000教练小时曾任:玛氏食品集团|亚太人力资源共享中心运营总监曾任:毕马威会计师事务所|华南区人力资源负责人。曾任:汇丰银行中国软件中心人力资源副总。曾任:曼秀雷敦药业有限公司|人力资源负责人擅长领域:廖莹女士在高管教练口组织绩效提升、个人领导力发展、人才梯度建设、打造高绩效团队方面有深入的实践经验。服务的客户型国有企业、国际知名跨国公司、快速成长的民营企业,包括:广东广业投资集团、广东联合电子服务公司、广州广业环保服务公司、中石油广东公司、通用磨坊公司、Edgewell/广州公司、汉高粘合剂有限公司、深圳豪利士VOLEX、梦特娇服装公司(广州)、西克公司、跨境电商瀚翼扬公司、广州华申工程建设监理公司、广东则成科技公司、香港嘉华地产公司、深圳量云科技、广州巨丰投资顾问公司、广州点投科技公司等。主讲领域《成为教练型管理者》《有效的个人生产力》《有效的自我领导》《人力资源转型与战略》《企业文化建设与落地》《非人力资源的人力资源管理》授课风格·启发思考:融入教练型的授课艺术,启发学员自我觉察,深度思考,把课程所学与自身的发展或改变紧密链接;·激发行动:关注学员的状态,以极富亲和力的风格,,激发学习热情,促进学员把知识转化为行为和实践的能动性;·实用落地:课程理论扎实,逻辑清晰,深入浅显,结合个人丰富的管理和专业经验,以及丰富的案例分析,让学员学完即可应用和转化。部分授课评价廖老师的课程实用性很强,把看似深奥的理论深入浅出地让我们理解和体验,并且让我很快理清了团队管理的思路,找到问题的根源,设立行动目标!一一德国汉高汕头公司潘总廖老师的课程内容有精心设计过,互动性特别强,能够激发学员的投入度,对团队的正向改变很有帮助!这也是我们公司和廖老师长期合作的原因!一一通用磨坊公司蒋经理通过引进廖老师的系列课程,我们公司的管理水平得到了质的飞跃,虽然每一位管理者都很忙,课程参与的时间有限,但是老师的内容是很实用的,团队的执行力明显加强了!一一珠海则成公司吕副总廖老师的课程能够基于企业的具体情况来进行定制化设计,和公司内部文化匹配,既能帮助我们管理团队成员提升领导力,实现突破自我,也能帮助我们团队积极应对来自市场的挑战,引进廖老师的课程,确实是超值了!一一梦特娇服装公司马总经理参加廖老师的课程给人的感觉是耳目一新,老师的课程实用性强,在上课的是有老师也很擅长启发大家思考,给我们的内心触动很大,能够增强我们的行动力!一一深圳量云科技银总经理我们的管理团队都很喜欢上廖老师的课,总是会在不知不觉中就融入了课堂的学习,不仅打开了思路,也学到了很多实用性的技巧,并且老师还会联系到工作中的真实场景,进行实战演练,折让我们迫不及待地想去快速应用!一一东方美美容集团茅董事长廖老师非常专业且敬业,在企业管理和高管方面有很深入的研究和理论基础,能结合实际,用案例分析带着大家去理解和体验,深入浅出,帮助我们打开思维格局,提升领导力!一一广东广业投资集团技术总工程师容总章节数:10讲|课程总时长:2小时57分钟
  • 01
    第1讲:教练型管理能带来什么? 15分29秒 免费试学
  • 02
    第2讲:为什么要成为教练型领导者? 24分31秒
  • 03
    第3讲:教练辅导的理论基础 20分15秒
  • 04
    第4讲:基于G.R.O.W模型的教练辅导对话框架(1) 20分14秒
  • 05
    第4讲:基于G.R.O.W模型的教练辅导对话框架(2) 15分13秒
  • 06
    第5讲:教练技术的四项修炼(1) 17分59秒
  • 07
    第5讲:教练技术的四项修炼(2) 18分46秒
  • 08
    第5讲:教练技术的四项修炼(3) 15分33秒
  • 09
    第6讲:在管理中运用教练技术 20分30秒
  • 10
    第7讲:教练型领导者的修炼:关注“人”和“事”的平衡 9分29秒
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