正版管理、发展业务-MTP管理者核心管理技能提升训练

李远亮老师，10余年标杆企业管理实战工作经验，兰州大学工商管理硕士，美国卡特彼勒大学认证培训师，中国人民大学认证培训管理师，ACI注册国际职业培训师/课程开发师，日产训（中国）MTP-TTT（6单元版）认证讲师经理人的业绩就是尊严”，职业化开展目标管理，用目标业绩来帮助自己管理生涯青云直上；同时更理性进行业务改善，成为解决问题的高作；有条理性的对高价值下属进行培育与激励，以成长为德艺双馨的职业经理人。

管理、发展业MTP管理者核心管理技能提升训练口10余年标杆企业管理实战工作经验李远亮兰州大学工管理硕士美回卡持彼勒大学认证培训师口中回人民大子以证培训营理师课程背景。此课程帮助学员伙伴树立“经理人的业绩就是尊严”，职业化的开展目标管理，用目标业绩来帮助自己管理生涯青云直上；同时更理性进行业务改善，成为解决问题的高作；有条理性的对高价值下属进行培育与激励，以成长为德艺双馨的职业经理人。课程对象中层管理者、储备中层管理者、没有参加系统管理训练的管理人员课程模型达成业工作目标管理02问颗终结问题分析与解决德艺双馨03员工培育与激刷8课程模型学员通过管理知识和技能的演练，将相关管理技能落实于日常管理工作，以提升企业管理绩效，增强企业核心竞争力，使个人与企业同时受益，实现双赢。01理解领导力的发展三大阶段02树立“业绩就是尊严”的结果导向认知03掌握更多元实战的目标跟踪检核管理技巧04理性的进行问题分析，科学决策05基于人才价值流程去全局培育、保留、激励人才课程大纲第一步第一讲：达成业绩工作目标管理目标管理四部曲导入案例研究：为什么多数人的目标完成失败？目标管理四部曲详解案例研究：“成年人”在目标管理中的特点目标的来源战略定位目标设置的四大原则案例研究：军令状在目标管理中的作用目标分解要点目标管理的中资源成本范围目标管理的核心“检核”要点第二步第二讲：向下管理问题分析与解决问题定义与分类案例研究：失火的某司、追求理想的公司与个人必备的解决问题逻辑思维能力修炼利益相关人对问题解决的影响简约问题分析构思创造解决方案案例研究：从丙吉问牛管理工具：常见问题分析工具第三步第三讲：德艺双馨-员工培育与激励案例研究：会下金蛋的的家禽员工培育辅导的定义人才培育与激励流程图关键人才更多来自于选拔员工培育721模型：如何培育下属正向工作意愿如何培育普通下属能力如何培育高素质下属能力管理工具：教练式领导：PRM模型如何提高“培育下属”的转化回报如何双因素激励下属管理者本人如何激励下属讲师介绍李远亮讲师资历10余年标杆企业管理实战工作经验兰州大学工商管理硕士美国卡特彼勒大学认证培训师中国人民大学认证培训管理师ACI注册国际职业培训师/课程开发师日产训（中国）MTP-TTT(6单元版)认证讲师圆通速递、优速速运、百世速运、快捷速运特邀约讲师/顾问曾任：顺丰速运集团企划高级经理/总经理秘书/华南培训中心培训经理曾任：森那美集团（马来西亚最大上市集团）工业事业部中国区培训总监现某大型地产集团佛山区总经理实战经验李远亮老师拥有13年标杆企业管理实战经验，尤其是在团队管理、人才培养体系搭建方面有着丰富的实战经验及独到见解。擅长依下属不同个性与准备度进行正面的影响、激励。→任职顺丰集团期间，筹建了华南培训中心+主导标准作业执行，专业及时解决了最大业务片区中基层人才培养供给需求。→任职森达美集团期间，从0到1筹建并运营管理3个培训中心，满足企业每年18%业务量增长下的核心人才需求，助力公司荣获香港地区“2015亚洲最理想工作公司奖、卡特彼勒代理商人才培育典范奖。李老师还是一位资深培训师，拥有5年商业培训经验，曾为顺丰速运、中国邮政、三一重工、华润集团、美的集团、深圳航空、陕西移动、广东电信等500强、上市公司等大型企业进行团队管理领域授课，己成功完成3000小时的商业课程交付。章节数：3讲|课程总时长：1小时05分钟