正版培训设计——授课方法设计

本课程主要讲述培训师的表达手法

已完结 | 共19讲
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本课程根据培训师的多年实践经验,介绍应用较为成熟的培训课程设计方法系统式培训课程设计。在构建课程逻辑与章节,设计教学方案,形成影视剧本。培训是学员看到、听到、参与到的影响。本课程主要讲述培训师的表达手法。是管理培训设计的核心部分。阎金岱老师拥有30年政府单位与国企管理经验,悉知政府与国企体制内的管理体系完整性、行政事务周全性、公文写作严谨性,并将体制内的系统体系研发成课程,亲自顾问指导数百家大型企业的管理提升工作,被中大型国企、金融行业、外资行业等企业多次返聘授课
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培训设计授方法设计课程背景管理培训,主要是管理意识和管理经验的传播。学员都是管理者出身,所涉及的项目都经过长期的实践,且管理对运营与团队的影响很大。所以,管理学员对培训内容的有效性、适应性有很强的鉴别力与要求。对管理培训的逻辑性、系统性、实践性要求很高,单纯的经验介绍不算是好的课程。本课程根据培训师的多年实践经验,介绍应用较为成熟的培训课程设计方法一系统式培训课程设计。在构建课程逻辑与章节,设计教学方案,形成影视剧本。本课程:根据学员特性与课程特性,确定教学方案各个部分的授课方式一或讲述、或描绘、或案例、或互动,确定了讲师的说与做的内容,形成分镜头脚本;并指导下一步:将教学方案中适合视觉展示的内容,以及需要让学员看到的内容,形成演示文稿。培训是学员一看到、听到、参与到的影响。本课程主要讲述培训师的表达手法。是管理培训设计的核心部分。课程收益价值一培训授课更精彩。不是现场随意发挥,而是根据课程内容的起承转合表演,恰如其分地:讲述、传导、感染。起到最佳的效果。价值二从容授课更潇洒。培训既要有秀,又不能只是讲师的表演。授课方法设计,使培训师不再依靠多年的授课经验,设计好每一步该做什么,该怎么做一授课成熟且潇洒。价值三持续优化更优秀。培训师根据授课经验与教训,对照与改善授课方式和讲稿,使课程不断升级,培训效果更好。课程对象曲适合企业:无限制适合学员:从事管理培训的中层以上管理者,管理培训师不大适合:普通员工课程大纲前言:一、课程介绍一授课的方法与计划O本课重点一授课的四种方法本课重点一培训计划,多重影响的设计二、授课计划一是培训操作手册记忆规律一培训方式与知识掌握度培训一是综合影响的过程第一节:课程讲授的方式一、四种讲授方式一介绍培训授课,四种讲授方式,特点培训授课,四种讲授方式,用途二、教师讲述一客观介绍的讲述。讲述一作用与特点讲授的内容一与课件结合,对应。讲述的语气一客观性,介绍性讲述易理解一口语化三、描绘形容一生动性与感染力描绘一作用与特点描绘表达一动作与语气四、观点演说一理直气壮可相信◎演说一作用与特点叠加是气势,重音是结论关键时,要慢五、师生对话一亲和问答好氛围对话一作用与特点控场设计一对话与互动六、讲授风格一设计与应用讲授风格,对各类管理培训授课各阶段,各种方式的应用第二节:课程的说服性一案例一、案例的标准一案例的三大要素案例一定义与作用案例标准一三要素二、案例的收集一种类与收集方法搜集案例的方法案例选取一1.故事案例、图片案例案例要点一2.视频案例(培训案例准确使用一多个视频案例展示)三、案例的使用一使用的位置与要领。案例使用一要领◎案例使用,关键的地方第三节:培训中的互动一、学员研讨一时机与管控研讨一时机与作用研讨活动一种类与作用研讨演讲一自己的结果,易使用案例讨论一设计。研讨活动一效果保障方法二、互动活动一兴趣,启示。难应用故事笑话一设计原则穿插小游戏一设计第四节:授课计划应用一、授课计划的应用。培训设计,如何构筑影响力。培训设计=看到+听到+感到二、演示文稿一打造视觉影响力培训教案一对演示文稿要求◎培训表达手段及效果(工具)三、互动方案一参与更加记得牢课程中的活动一时机与方法。培训师活动设计一情绪/动作/走位四、演讲脚本一讲师表述的剧本三分屏设计一就是让你念的!讲师剧本示例讲授剧本,编撰的任务授课计划一文字表达(示例)。授课计划一表单表达(示例)本章小结第五节:设计优化,课程优化课程创作一经验之谈一、学习借鉴一培训的经验◎逆向创作,借鉴学习。第一步:列出大纲,还原思路第二步:多方学习,整合成篇第三步:各个页面,编写讲稿二、课程改善一升级是培训师本分课程必须不断更新课程更新点一经验口为什么培训效果不佳一检查表讲师介绍阎金岱30年政府单位与国企管理经验113年政府部门工作经验112年培训管理实战经验国际注册管理咨询师/中国注册培训师国际培训师(高级文凭级)专业人才培训等级证书1曾任:天津市政府某单位|主任科员曾任:某国企集团|副总、总经理【课程风格】◆内容一只传播成功的经验。课题、方法、子的结构——重视方法的应用性。讲清原理可信任,说清步骤-会使用;设计—准确记住操作方法。主题单一,步骤清晰,多种方法强调;授课——适应学员接受特点。方法不偏激,讲解亲和,鼓励参与。阎老师拥有30年政府单位与国企管理经验,悉知政府与国企体制内的管理体系完整性、行政事务周全性、公文写作严谨性、并将体制内的系统体系研发成课程,并亲自顾问指导数百家大型企业的管理提升工作,被中大型国企、金融行业、外资行业等企业多次返聘授课。近期返聘案例:中大型国企-航空/电网返聘20+期:《课程整体方案设计》、《授课方法设计》等课程天津航空/国家电网/天津东丽供电分公司/广东烟草等企业;中大型国企-电力/烟草返聘50+期:《企业公文写作技巧》课程天津送变电工程公司/天津东丽供电分公司/巨能电网/广东烟草等企业;中大型国企-制造业返聘35+期:《高效会议管理》、《高绩效会议管理》等课程中海油设计公司/中建机械/鞍山钢铁集团/长春一汽/济南航空等企业;金融-银行、保险业返聘80+期:《管理者核心五大任务》、《中层管理技能提升》等课程建行天津市分行/国华人寿保险公司/中国银行/舟山农村商业银行/广发银行上海分行等企业。
  • 01
    先导篇:课程介绍—授课的方法与计划 14分22秒 免费试学
  • 02
    第一讲:授课计划—是培训操作手册 11分29秒 免费试学
  • 03
    第二讲:四种讲授方式—介绍 16分47秒
  • 04
    第三讲:教师讲述—客观介绍的讲述 21分8秒
  • 05
    第四讲:描绘形容—生动性与感染力 11分51秒
  • 06
    第五讲:观点演说—理直气壮可相信 12分52秒
  • 07
    第六讲:师生对话—亲和问答好氛围 10分14秒
  • 08
    第七讲:讲授风格—设计与应用 9分51秒
  • 09
    第八讲:案例的标准—案例的三大要素 15分37秒
  • 10
    第九讲:案例的收集—种类与收集方法 15分49秒
  • 11
    第十讲:案例的使用—使用的位置与要领 14分26秒
  • 12
    第十一讲:学员研讨—时机与管控 19分33秒
  • 13
    第十二讲:互动活动—兴趣,启示。难应用 15分8秒
  • 14
    第十三讲:授课计划的应用 9分49秒
  • 15
    第十四讲:演示文稿—打造视觉影响力 11分35秒
  • 16
    第十五讲:互动方案—参与更加记得牢 13分4秒
  • 17
    第十六讲:演讲脚本—讲师表述的剧本 15分41秒
  • 18
    第十七讲:习借鉴—培训的经验 17分59秒
  • 19
    第十八讲:课程改善—升级是培训师本分 11分26秒
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