正版总书记谈—传统文化自信与践行：文化解读篇

总书记谈传统文化自信与践行文化解读篇鼻周让课程背景文化是一个国家、民族的灵魂。古往今来，世界各民族都无一例外受到其在各个历史发展阶段上产生的精神文化的深刻影响。中国传统文化源远流长，博大精深。以孔孟为代表的儒家学说，以老庄为代表的道家学说，以印度传来发扬光大的佛家学说是我国传统文化的核心和精髓。文化认同是对本民族文化的感同身受，是一种心理归属、价值体认，是民族认同、国家认同的最牢固的感情纽带，也是文化自信的根基所在。总书记在多个场合强调四个自信，对文化自信更是极度重视，如何将优秀的传统文化继承发展，并与马克思主义理论相结合，在新时代践行为民族伟大复兴贡献应有的力量，是本次课程探讨的主题和核心。课程收益回对中国传统文化有深入正确的认识，了解，1人同。02加强践行文化自信，做有自信心的中国人。四将传统文化与人生修养，战略业务深入挖掘，集中精力实现双丰收。四践行个人担当，为党和人民交出满意的人生事业答卷。课程对象&对中国传统文化感兴趣，希望深入了解和认同中国传统文化，同时希望将传统文化与现代生活、业务相结合，提升个人修养和业务水平的人群。课程大纲第一讲：文化一词的历史由来（一）1、文化一词最早的出现周易2、观乎天文以察时变顺应天道3、农耕文明与二十四节气4、观乎人文以化成天下人伦规则5、圣人之道移风易俗为君为师第二讲文化一词的历史由来（二）1、文化一词最早的联用说苑2、圣人之治天下，先文德而后武力3、凡武之兴，为不服也4、国虽大好战必亡也5、治国当德主教化为先案例：秦国二世而亡的历史教训第三讲文化一词的定义（一）1、文各色交错的纹理2、化生成造化变化3、文化就是群体的生命故其大4、文化是历史的生命故其久5、人类的进化全是文化进化6、不同文化中有共同原理7、不同文化中彼此互有联系案例：希腊文化与埃及的融合第四讲文化一词的定义（二）1、文化是群体共有的行为习惯2、西方圣诞节中国春节3、文化是人类适应环境的产物4、昭君出塞千载琵琶作胡语5、南船北马南北文化与环境差6、南拳北腿地理与文化的分界案例：匈奴风俗与西北服饰特点的形成第五讲文化与国家民族的关系1、为何一群人合组一国，有些人分为两国？2、民族的异同民族的根柢则为文化3、民族存在的两个必要条件是什么？4、文化决定我们的认知和行为5、文化的底层：经济政治军事6、文化的中层：文学艺术7、文化的上层：宗教哲学8、三种文化：农耕游牧海洋（商业）案例：为何有些民族在历史长河中湮灭？第六讲中国文化的特点（一）1、历史悠久数千年2、梁启超的四大文明古国论3、人类的农业革命与三种人4、尚书与完整的史官体系5、起居注与左史记事右史记言6、掌管方志以诏观事州郡府县志7、文化的传承与吠陀本集8、文化的传承与印度考古案例：中国县志的奇闻异事第七讲中国文化的特点（二）1、体量庞大难忽视2、经济总量和人口数量3、文化的体量决定生存概率4、文化的体量决定国家生成5、国家定义：常备军队官僚系统（非人格化）征税执法公共基建6、埃及的尼罗河与新月沃地7、中国文化的多点发源8、同期罗马与中国的对比案例：中国创建现代国家的第一个世界文明，早于欧洲一千八百年—弗郎西斯·福山第八讲中国文化的特点（三）1、影响大半个世界2、东亚的中华文化圈3、东亚三强的世界奇迹4、千年前的欧洲技术进口地区5、推动欧洲文化发展的一场战争6、文化的繁荣需要技术进步7、人类的发展并非一直前进黑暗中世纪案例：欧洲从大航海时代的迅猛发展第九讲中国文化的演变过程（一）1、向内包容无数小团体的融合2、中国一词最早出现宅兹中国何尊3、东夷南蛮西戎北狄华夏4、衣冠南渡晋元帝定都建康，建立东晋5、安史之乱中原士族避祸南迁6、宋高宗以临安为都建立南宋7、长江流域与黄河流域文明的融合8、所罗门群岛与肯尼亚的困境案例：中国的定义：共同书面语和历史经典著作教育制度行为价值观第十讲中国文化的演变过程（二）1、向外吸收印度哲学对中国的影响2、佛学是哲学而非宗教3、中国对佛学发展的积极贡献4、佛学与中国文化的结合5、唐代的文化输出与输入6、泰山不让土壤，故成其大7、文化的载体是其产品案例：世界各地的唐人街第十一讲中国文化的演变过程（三）1、三种文化：农耕游牧海洋（商业）2、中正和平农耕文化的特点3、不偏谓中不邪为正4、勤劳刻在骨子里的基因5、勇敢千万人吾往矣的勇气6、善良以德报怨的大度宽容案例：从电影《再见奈良》看中国人的善良第十二讲中西文化的区别1、中国重做人，西方重造物2、中国尚精神西方崇物质3、中国重人品西方强事功4、中国大一统西方各为政案例：中国人崇拜失败的英雄讲师介绍周让老师国学智慧应用专家讲师资历国际职业培训师(Professional TrainerTraining)。日产训（中国）MTP-TTT(6单元版)认证讲师深圳北大博雅特约国学讲师深圳清华研究院总裁班讲师深圳博商管理科学研究院顾问香港亚洲商学院MBA总裁班讲师。华商书院/海南大学/三一大学/贵州茅台学院等多家机构特邀授课讲师◆实战经验周让老师出身于书香之家，其父为国文、历史老师，受家庭之熏陶，六岁即能诵读道德经，并熟读历史、道家、禅宗等领域书籍，有深厚的国学知识功底，是传统文化坚定的学习者、捍卫者、传播者。感于许多人向往国学智慧的精妙无穷，而古文晦涩难懂望而却步的痛点。苦心研发设计，讲古论今、以古喻今、以古知今，坚持做听得懂、学得会、用得上的国学课程。周老师拥有十余年的教育培训职业生涯，曾服务于国学书院（华商书院，与人民大学合办，学员6000名），为优秀的五百强学员群体（美国霍尼韦尔、美国贝尔、中国石油、中国烟草、国家电网、南方电网、中国人保、交通银行、招商银行、三一重工、贵州茅台、广汽集团)讲授课程。并与多家客户，企业大学达成长期战略合作关系。多年来为政府部门、国企、民企、总裁班、行业商会，公益组织等讲授《国学与领导力修炼》、《国学与职业素养》、《国学与历史人文》、《国学与人生阳光心态》、《国学与企业文化建设打造》咨询案课程，授课数千场，学员数十万人之众。被誉为有理论高度，通俗接地气，观点清晰，方法有效的国学实战应用专家。章节数：12讲|课程总时长：2小时2分钟