正版人工智能来了，还需要学写公文吗

人工智能技术理解自然语言和文本生成技术实现了内容生成，并在生成中注入了“创作”，意味着人类智能所“独有”和“垄断”的写作、绘画、音乐、教育等创造性工作的历史走向终结。在这种情况下，还有必要学习公文写作的相关技法吗？孙玮志老师，文学博士，副教授，中国社科院高级访问学者，在企业和高等院校从事写作实践与写作教育工作二十二年。“格局创意写作”系列丛书作者，新型写作教辅书的倡导者、撰写者和传播者。中国写作学会理事、中华博士后联合会理事、世界华文创意写作学会会员。

人工智能来了还需要学写公文吗？鼻孙玮志。创意写作实战专家。学博+中国古代文学副教授课程背景在集群式和聚变式的科技革命中，人工智能生成内容后来居上，以超出人们预期的速度成为科技革命历史上的重大事件，迅速催生了全新的科技革命系统、格局和生态，进而深刻改变了思想、经济、政治和社会的演进模式。人工智能技术理解自然语言和文本生成技术实现了内容生成，并在生成中注入了“创作”，意味着人类智能所“独有”和“垄断”的写作、绘画、音乐、教育等创造性工作的历史走向终结。在这种情况下，还有必要学习公文写作的相关技法吗？课程收益011.深刻理解人工智能的本质；022.了解人工智能给写作方式带来的变化；033.掌握运用人工智能提高写作能力的方法。课程对象8企事业单位行政管理人员、后备行政干部、需要借助公文进行沟通和办理公务的其他人员。课程大纲第一讲人工智能可以理解专业化的写作原则吗？1.人工智能在写作方面的专业度；2.人工智能可以落实MECE原则吗：3.人工智能并不是完全具有人类智慧和情感。第二讲SCQA模型在人工智能写作中的运用1.写作的专业技法并没有失效；2.使用者的专业度将决定人工智能的表现；3.借助SCQA发出专业指令。第三讲人工智能可否写出规范公文？1.公文是要求按照特定体式进行书写的；2.人工智能所写公文的规范化程度有待提高；3.如何提高人工智能写公文的规范化程度。第四讲如何用人工智能写好通知？1.写通知时拆解问题的具体方法；2.写通知时提出问题的具体方法；3.写通知时发出指令的具体方法。第五讲如何用人工智能写好请示？1.写请示时拆解问题的具体方法；2.写请示时提出问题的具体方法；3.写请示时发出指令的具体方法。讲师介绍孙玮志老师讲师资历文学博士中国古代文学副教授中国社科院高级访问学者“格局创意写作”系列丛书作者经典咨询项目“深塑企业行文系统”创始人曾任：天创广告艺术中心董事总经理现任：中国写作学会会员/中华博士后联合会理事/世界华文创意写作协会会员23年公文写作、文案策划、新媒体写作、软文写作、网络舆情管理的咨询与实战经验专业成果★曾作为主要策划人和撰稿人参与内蒙古建区六十周年、呼和浩特昭君文化节和跨国纪录片《沿着马可波罗的足迹》的创意、策划和撰稿工作；★曾在北大清华深圳研究院/上海交大/武汉大学/华中科技大学/山东大学等知名高校讲授写作课；★独著出版“格局创意写作”系列丛书五部：《作文西游记》《巧用魔术材料，拿下高考作文》《评卷老师讲作文》《语言的能耐与无奈一一魏晋“言意之辨”研究》《文学与文化创意产业》；★主编作品一部：《现代应用文写作》；★出版合著作品三部：《<文心雕龙>探疑》《应用文读写教程》《生命文化教育导论》。章节数：5讲|课程总时长：59分钟