正版迅课——敏捷课程开发的十八般武艺

如何快速GET课程开发技能？迅课——敏捷课程开发的十八般武艺培训体系建设专家李声华老师本课程采用实战演练的形式，分18个步骤流程全面讲解课程开发各个关键节点，同时辅以大量的实际案例及工具表单，敏捷开发，落地性强，易于迭代培训小白如何快速GET课程开发技能？原日立系统大学校长15年世界500强培训管理及人才发展培养经验李声华老师培养队伍超3万人，为日立系统等10多家企业成功筹建企业大学33个成功企业真实而有用的案例给你敏捷课程开发的十八般武艺

迅课敏捷课程开发的十/八般武艺李声华原日立系统大学校长15年培训管理实战经验课程背景随着企业的不断发展壮大，培训发展已经越来越被认可和重视，成为人力资源发展“选育用留”中关键的“育”的角色。作为知识传播与迭代的重要载体——培训师，更是承担着隐性知识显性化，显性知识系统化，构建内部课程体系的重要使命。然而企业内部培训要的是实实在在解决实际问题，并且能够将经验不断的传承和复制，因此设计一门精品课程才是优秀培训师的决定性因素。企业内部培训师虽然来自于不同的专业和岗位，当中不乏销售高手、管理达人、技术精英、生产能手等，但是都有一个共性特征：专精于某一领域，拥有丰富的经验知识技能。但当他们尝试走上讲台，把自身知识转变为课程传播的过程中，经常会碰到以下一些困惑：技术部王总工已有二十多年从业经验，他加工的产品废品率年年都是最低的，公司很期待将他的宝贵经验传承下来。平时他也会给车间的员工开展操作技能培训，每每讲到如何把握焊接度时，他都说这东西就得凭手感，他自己做得很好，可员工还是一头雾水。某公司新任培训经理李经理遇到了头疼的事情：新员工培训有大量的制度要讲解，如果按照文件念，员工会觉得很枯燥，和发给大家直接看没什么区别。如何能够将枯燥的内容设计得更生动一些，更能引起学员的关注和兴趣呢.…高管陈总应人力资源部邀请开讲一门管理课程，过程中陈总思维极度跳跃，课程逻辑明显混乱，内容衔接不上，而且缺乏能落地的技能及案例，导致陈总在台上讲得口沫横飞，台下学员听得昏昏欲睡。陈总很纳闷，自己明明已经讲得很有激情，为什么大家还是不买单呢?针对以上课程开发与设计的难题，本课程采用实战演练的形式，分18个步骤流程全面讲解课程开发各个关键节点，同时辅以大量的实际案例及工具表单，敏捷开发，落地性强，易于迭代。学员可即时产出课程框架，即学即用。课程收益产出1个课程题目编写1套教学目标3掌握1套经验萃取技术绘制1份课程思维导图5掌握1个EATE教学设计模型掌握1个案例编写5TION模型掌握1个案例研讨4S模型8掌握1个案例研讨4度模型掌握1套综合教学手法10绘制1份课程心电图编写1份教学设计表课程模型EATE程-入…粮专2课程特色实战性设管理以及咨询、培训经验；实效性33个成功企业真实而有用的案例在线上与学员分享；中实用性18个工具模型，多种提升授课技巧的方法，为学员提供标准化的授课流程，易学易复制，拿来就用；实惠性课程性价比高，效果显著，帮助企业实现投入大于产出工具模型清单序号工具/模型名称序号工具/模型名称选题模型2命题四法ABCD法需求调研问卷模板经验萃取四步法6重现情景五要素萃取要点五维清单内容包装法思维导图成人学习原理1EATE教学设计摸型案例编写5T10N模型13案例感官法案例研讨4S法15案例研讨“四度模型程心电图17921原则教学设计表课程对象企业内训师希望提升课程开发水平的人员课程大纲第一节：溯源而上—课程选题六原则刚需：符合业务需要②痛点：四个方向找出问题明辨：哪些问题适合培训熟悉：自己不熟的不碰②精准：不要盲目求大系列：不要当“一次性”讲师案例分析某酒店投诉事件的选题价值案例分析日立系统跨部门选题案例案例分析某银行网点服务提升培训需求分析案例分析职业生涯规划选题案例案例分析中国联通厅经理选题案例案例分析东风日产选题案例作业选一个课程方向第二节：一名惊人—四招搞定课程命题内容归纳法息巧用数字法趣味比喻法息文艺作品法案例分析中国电信命题案例案例分析微博营销部门命题案例作业命一个好课题第三节：以终为始—撰写课程目标Audience:对象②Behavior:行为Conditions:条件Degree:标准案例分析南方电网课程目标编写案例作业撰写课程目标弟四卫内谷为土一安尊重的课程闪谷课程内容从哪里来什么内容受学员尊重三招搞掂课程需求收集案例分析奥巴马竞选演讲案例分析某房地产法务案例案例分析东风日产案例作业选取课程内容（一级目录）第五节：经验萃取1——经验萃取四步法选择任务息重现情景萃取要点形成内容案例分析新冠病毒西方“抄作业”作业选取一项工作任务进行简单的梳理萃取第六节：经验萃取2——重现情景五要素时间情景息问题息行为结果案例分析向上汇报作业按照五要素重现情景并记录下来第七节：经验萃取3——萃取要点五维清单概念萃取息方法萃取息标准萃取雷点萃取资源萃取案例分析麦当劳炸薯条经验萃取作业把前面重现的情景按照五要素进行提取第八节：金玉在外—内容包装数字量化英语串联息同字口诀案例分析5S现场管理法案例分析SMART目标法则案例分析国家电网彩虹口诀案例作业对自己的课程内容进行包装第九节：井井有条1—课程六大逻辑结构流程型结构要素型结构息总分型结构逻辑型结构变焦型结构正反型结构案例分析江小白新员工课程逻辑设计案例分析LG宿舍管理5S课程逻辑设计案例分析中国移动课程逻辑设计作业梳理课程逻辑结构第十节：井井有条2—基于思维导图的课程大纲编写各级目录编写规范②哪些内容不出现在大纲里运用MindMaster编写课程大纲案例分析完美呈现结构解析作业产出一门课程的思维导图大纲第十一节：画龙点睛1—走进教学设计好课程的两大核心从成人学习原理看教学设计作业思考一下自己的课程能有哪些教学设计部分第十二节：画龙点睛2—EATE教学设计模型Experience:创造体验Awareness:激活认知Theory:闻述理论Evaluate:评估改进案例分析工伤管理课程教学设计案例分析财务课程教学设计案例分析营销课程教学设计作业编写一个EATE设计方案第十三节：统合综效1一六种教学方法综合运用之案例教学法案例三大来源息案例编写5TION模型如何通过感官智能确定案例形式案例研讨4S法息案例研讨的“四度”把控案例分析如何做个“有心人”获取案例案例分析《手机》里的课堂冲突作业编写一个案例第十四节：统合综效2——六种教学方法综合运用之实操、视频教学法三类教学视频视频教学法的两大注意实操教学法的设计要点案例分析中国烟草设备点检课程视频教学法设计案例分析中国移动新生代管理课程视频教学法设计案例分析PPT制作课程实操教学法设计作业思考自己的课程里实操教学法和视频教学法的应用第十五节：统合综效3——六种教学方法综合运用之PK教学法大PK与小PK②大PK设计要点之一：团建活动②大PK设计要点之二：积分规则大PK设计要点之三：奖惩规则大PK设计要点之四：实力均衡小PK表现形式之一：即时奖励②小PK表现形式之二：局部对抗作业思考自己的课程里PK教学法的应用第十六节：统合综效4—一六种教学方法综合运用之模拟、游戏教学法模拟教学法作用之一：直观呈现模拟教学法作用之二：吸引聚焦息游戏教学法的风险点控制案例分析商务礼仪课程模拟教学法设计案例分析富士康安全课程游戏教学法设计作业为自己的课程设计一个简单的游戏第十七节：心花怒放—基于学员情绪的教学设计学员情绪对教学的影响低情绪对应的教学方式：自行阅读、讲授中情绪对应的教学方式：问答交流、案例分析、测评、视频高情绪对应的教学方式：小组讨论（练习)、角色模拟、游戏活动息情绪管控三定律之一：高情绪20-30分钟后转为中息情绪管控三定律之二：中情绪20-30分钟后转为低情绪管控三定律之三：低情绪持续20-30分钟是危险信号绘制课程心电图作业为自己的课程绘制课程心电图第十八节：分秒必争—基于时间的教学设计判断时长合理性方法之一：授课时长÷知识判断时长合理性方法之二：授课时长÷PPT页数921课堂时间管理原则息五线谱教学设计表作业为自己的课程编制五线谱教学设计表讲师介绍5年培训管理实战李声华经验培训体系建设专家原日立系统大学校长15年世界500强培训管理及人才发展培养经验ATD(美国人才发展协会)认证高级培训师AACTP(美国培训认证协会)认证国际注册培训师中山大学、华南理工大学、西安交大MBA、EMBA特邀讲师经验成果300+家企业内训师团队组建辅导，培养队伍超3万人200+家企业领导力发展项目实施，培养中高层干部近2万人20+家大型企业培训管理顾问，为日立系统等10多家企业成功筹建企业大学老师课程内容全面涵盖授课技巧、课程开发、课件制作、微课设计、培训管理五大领域，并承诺现场产出、优化课程；常年为中国电信、中石油、中海油、富力集团、中国航空、顺丰等400多家企业提供培训服务，帮助企业实现内训师管理系统化。机构与企业重复聘用率在80%以上！经典案例①志高空调一《TTT全方位训练营》：为志高空调设计《七步成课》、《课件制作》、《完美呈现》的全方位TTT训练项目，每年为志高空调培养30-50名优秀内训师；②中国电信一《迅课一敏捷课程开发的十八般武艺》：常年被武汉电信学院聘为TTT课程导师兼内训师考评评委，每年采购量8-10期，为武汉电信学院培养400多名内部讲师；③中国移动一《微课设计大赛》：作为广东分公司微课设计大赛指定导师及评委，每年开展约5期微课设计辅导班，协助学员产出精品微课200多门；④碧桂园一《TTT全方位训练营》：被聘为碧桂园营销系统全国13个城市/区域指定的星级讲师认证导师，常年为碧桂园提供一/二星认证辅导服务；至今为止培养超700名内训师；